忻州哪里有室内篮球场_忻州体育场篮球比赛
1.忻州师范学院五寨分院的院系设置
2.二青会各场馆开放时间+收费标准
3.忻州六中资料
4.中国篮球史上的“94黄金一代”，那12名球员现在都过得怎么样了？
忻州师范学院五寨分院的院系设置
学院现有中文教育系，数学教育系，英语教育系，学前教育系，现代教育技术系，音乐系，美术系，基础部体育教育系九个教学单位 忻州师范学院五寨分院中文系于2007年9月建系，系主任刘飞跃。现有在校学生850余人，教学班14个，是目前学院规模最大发展最快的系部之一。中文系致力于培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中小学进行语文教学和研究的教师以及其他各类从事文秘工作的实用人才。目前设有语文教育、中文与社会方向两个专业。
中文系是学院师资最雄厚的系。现有专职教师31人，其中副教授7人，讲师11人，助教5人。教师结构合理，初步形成了一支职称、学历、年龄结构合理的师资队伍。教学上立足于专科教育，兼顾职业技能的培养。开设有文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、古代汉语、现代汉语、儿童文学、形式逻辑等主干课程，大学语文、教师口语等公共课，小说研究、美学概论等选修课。
为了培养适应经济社会发展需要的高素质人才，中文系在学院办学思想指导下，不断更新教学观念、深化教学改革、优化课程体系，确立了夯实师范基础，强化表达能力，拓宽职业口径，全面提高学生综合素质的工作指导思想，进行了多方面的教学改革。课程体系日趋完备。几年来，我系坚持贯彻以教学为中心，以科研为先导的教学理念，在教学科研等方面取得了丰硕成果。2000年以来，中文系教师共发表论文30余篇，在省市各级教学成果评选中屡次获奖。教书育人、教学研究双向发展，构成中文系教师的团队风格。
在多年的教育教学实践中，中文系注重学生的全面发展，努力为社会培养适应时代需要的应用型人才。在强调学生掌握基本理论和基本知识的同时，注重学生能力培养，为学生发展各自特长、志趣、潜力创造条件。教学中把培养学生创新思维和创造能力融于其中，使学生具备了良好的人文素质和本专业工作的教学科研能力及相关能力。重点培养说、写能力。为此加强了书法、普通话、写作、阅读等教学实用能力的教学。近几年来，学生在各种刊物发表文章近50篇。获省市级以上奖励30人次。
中文系支持学生参加各类实践活动，鼓励学生参加专升本考试。利用本系的专业优势及学生素质特长，教研室经常定期或不定期主办、承办各种主题活动，如演讲比赛、辩论比赛、普通话比赛、书法比赛、朗诵比赛、社会实践等。在省、市、校级的各种单项素质比赛中，我系学生有多人次荣获过优秀成绩。中文系的校园文化活动丰富多彩，在全校各系中别具特色。2000年以来，已向社会输送人才1500余人，他们大都工作在教育教学第一线，成为基层学校的教学骨干，近年来我系先后有30多名毕业生通过专升本考试进入本科院校继续深造。
随着改革的不断深入，中文系将进一步加快建设与发展的步伐，与时俱进，开拓创新，再创辉煌！ 忻州师范学院五寨分院数学系于2006年9月建系，招收初中起点五年制和高中起点三年制数学教育专业的学生。致力于培养能够在中小学进行数学教学和研究的教师。现有专职教师18人，其中副教授3人，讲师8人，助教7人。初步形成了一支职称、学历、年龄结构合理的师资队伍。教学上立足于专科教育，兼顾职业技能的培养。现有7个教学班，240多名学生。
近年来，数学系本着“系和谐，人和谐”的教育理论，严格教学常规管理，完善教学质量，形成了“专业知识+职业能力+素质教育”三维一体的人才培养模式，形成了人才培养模式先进，专业特色鲜明，教育教学质量一流的品牌系部。
培养目标：培养掌握数学科学的基本理论，基础知识和基本方法，能够运用数学知识解决实际问题，具有良好的教书育人的素质，具有组织教育教学活动的技术能力，德、智、体全面发展的中小学数学教师和教学管理人员。
课程设计：设有数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、概率论和数理统计、微分方程、初等数论、数学史、复变函数、微分几何、小学数学教学研究等专业课。
办学成就：近三年来我系学生在山西省职业学校技能竞赛中取得了良好的成就。专升本率达80℅，毕业生就业率在90℅以上，部分毕业生肩负着重要的岗位，为地方经济和教育建设发挥着重要作用。 一、基本情况：英语系现有教师22名，其中研究生以上学历教师4名。从2002年开始培养专科毕业生，现有教学班8个，学生355名。曾数次获院“模范单位”称号。
二、培养目标：本专业旨在培养具有现代教育理念和较扎实的英语教学基本理论、基础知识和基本技能以及较强的分析问题和解决问题的能力；了解英语教学的发展方向和最新成就的中小学英语教师和其他复合型人才。
三、主要课程:基础英语、大学英语、英语精读、泛读、口语、英语听力、英语写作、英美概况、英美文学、英语教学法、词汇学、语音、视听、语法等。
四、主要成果：
1、近四届专科毕业生有185名同学顺利通过普通高校专升本和成人高校专升本考试，升入大同大学、西安外国语学院、忻州师范学院、吕梁学院、太原师范学院等本科院校。
2、近四届专科毕业生有386名同学取得了全国等级考试三级合格证书（相当于大学英语四级证书）。其中阎学花、高兴、张志华、何惠霞、李红艳、王秀谦、田素芳、张晓娟、刘鸿艳、王剑晶等同学取得了四级合格证书（相当于大学英语六级证书）。
五、领导机构：
门桂英：系主任（副教授，教育硕士，市级先进工作者）
韩贵喜：系书记（讲师，省级优秀班主任）
韩艳：副主任（讲师，硕士研究生，市级模范教师）
刘益民：副主任（本科毕业，校级模范班主任）
刘文静：教研室主任（本科毕业，校级模范教师）
郭晓敏：分团委书记（本科毕业，校级模范教师） 一、基本情况：英语系现有教师22名，其中研究生以上学历教师4名。从2002年开始培养专科毕业生，现有教学班8个，学生355名。曾数次获院“模范单位”称号。
二、培养目标：本专业旨在培养具有现代教育理念和较扎实的英语教学基本理论、基础知识和基本技能以及较强的分析问题和解决问题的能力；了解英语教学的发展方向和最新成就的中小学英语教师和其他复合型人才。
三、主要课程:基础英语、大学英语、英语精读、泛读、口语、英语听力、英语写作、英美概况、英美文学、英语教学法、词汇学、语音、视听、语法等。
四、主要成果：
1、近四届专科毕业生有185名同学顺利通过普通高校专升本和成人高校专升本考试，升入大同大学、西安外国语学院、忻州师范学院、吕梁学院、太原师范学院等本科院校。
2、近四届专科毕业生有386名同学取得了全国等级考试三级合格证书（相当于大学英语四级证书）。其中阎学花、高兴、张志华、何惠霞、李红艳、王秀谦、田素芳、张晓娟、刘鸿艳、王剑晶等同学取得了四级合格证书（相当于大学英语六级证书）。
五、领导机构：
门桂英：系主任（副教授，教育硕士，市级先进工作者）
韩贵喜：系书记（讲师，省级优秀班主任）
韩艳：副主任（讲师，硕士研究生，市级模范教师）
刘益民：副主任（本科毕业，校级模范班主任）
刘文静：教研室主任（本科毕业，校级模范教师）
郭晓敏：分团委书记（本科毕业，校级模范教师） 现代教育技术系（计算机科学技术方向）是集教学、科研和技术服务为一体的综合性教学机构，下设计算机教研室、电教网络中心。是山西省计算机应用能力培训考核点；全国计算机等级考试（NCRE）考点。
培养目标：本专业主要培养具有扎实的计算机理论基础，一定的创新思维和动手实践能力，能熟练掌握计算机操作、办公自动化、网络规划施工、多媒体制作的现代信息化教育人才。
教学设施：本系拥有多媒体网络机房四座，400多台教学用计算机；扫描仪、音视频采集设备、光盘刻录机等多媒体课件制作设备配套齐全；独立的地面卫星接收天线，高清电视网络； 多媒体、电化、微格教室等教学实验、实训设施；拥有七台浪潮专业级服务器，3COM中心交换设备的千兆高速校园网络 音乐系是我院成立最早、办学实力较强、专业建设最有特色的系部之一。在全系师生的共同努力下，逐渐形成了“团结活泼、求实创新”的系风和“勤奋踏实，积极进取”的优良学风。
音乐系现有专任音乐教师12人，专任舞蹈教师4人，学历均为本科以上。是一支教学严谨，教学经验丰富，艺术实际能力较强，勇于奉献，大胆创新，结构合理的师资队伍。教师多次在省市各种比赛中获奖。
音乐系主要专业课程有：视唱练耳、基本乐理、中外音乐史、音乐欣赏、器乐、合唱指挥、和声学、钢琴伴奏、舞台表演、舞蹈与形体、钢琴、声乐等课程。
音乐系现有钢琴50架，三角钢琴1架，电钢琴50架，电子琴50架，管乐50件，手风琴30架，舞蹈服200多件，小琴房50间，专业音乐教室5个。
音乐系本着“立足山区、面向社会、强化多能、突出特长”的办学思想，努力培养“站稳讲台、兼顾舞台、面向社会、多能一专”的“合格加特长”的适用型人才。要求毕业生力争达到在讲台上是称职的教师，在舞台上是合格的演员，在课余文艺活动中是活跃的多面手。近年来音乐系的专升本率和就业率稳居全校前茅，每年为我院及当地举办文艺演出10余场，为我院及驻地争得了荣誉。
音乐系坚持“一切为了学生”的理念，专业教育与基础教育并重，理论教学与艺术实践相结合的原则，在课程设置上既考虑专业能力的完整性，又考虑到学生的兴趣与专长的发挥，牢固树立以社会需求为导向，以专业建设为龙头，以师资建设为关键，以实训基地为依托,以能力培养为主线，全面提高学生素质，培养中小学音乐教育的应用型人才的办学指导思想。在教育教学中紧紧围绕培养目标，改革创新，锐意进取，形成了“注重实践教学，突出能力训练，服务地方音乐教育”鲜明的专业特色。 美术系多年来坚持社会主义办学方向，贯彻学院“ 教育以育人为本学生为主体，办学以人才为本教师为主体 ”的办学理念。坚持科学发展观，依法治系、学术立系、人才强系。致力于培养适应社会发展需求，富有创新能力和创业精神的高素质应用型人才。
美术系办学十年多来，在办学思想、培养目标、教学教研及教改方面都积累了较为的丰富经验。历届专科毕业学生以其良好的素质，过硬的专业技术能力受到用人单位和社会的一致好评，毕业生就业率达100%。我院多年来注重“专升本”的培养，十余年来我院专升本达80%以上，在忻州地区名列前茅，建系十余年来累计有70余名学生升入各类本科院校。
美术系高度重视师资队伍的建设与培养。拥有一批富于教学经验与较强艺术实践能力的中青年教师，构成了美术系较强的师资队伍。美术系现有专职教师11人，第一学历均为本科，具有学士学位；其中有硕士学位的教师3人，占全系教师总数的30%；山西省美术家协会会员2人，副教授1人，讲师1人，助教8人，另有外聘教师1人，35岁以下青年教师8人，占全系教师总数的77%。全系教师的学历、职称、年龄、学科等结构合理，是一支发展态势良好的年轻化教学团队。
美术系师生创作了大量优秀的美术作品，参加国内美术展览多次获得奖章和其它重要奖项。经过全体师生的努力，美术系形成了“兼收并蓄”的学术精神、“兼容互动”的教学理念和锐意创新的艺术风格。目前，我系中、青年师资力量雄厚，在人才培养、教师教育人才的教学中展示着自己的才华。
美术系主要专业课程包括：中外美术史、中学美术教学法、透视学、解剖学、美术教学实践、绘画（素描、色彩、国画、油画）、设计、书法、计算机绘画等。
我系对外的学术交流日益频繁，还经常邀请国内外著名专家，学者举办专题学术讲座，形成了适宜于学生素质教育与培养的艺术氛围。学院还相继派教师外出进修学习、参观展览和进行学术交流，并以各种形式进一步扩大对外交流。
美术系拥有良好的教学条件，教学设施较齐全。
（1）我系建设了各类专业教室10余间，资料室一个，教具陈列室1间，办公用房1间。
（2）我系资料室购买了各类专业图书资料。
（3）实习基地建设结合美术专业的特点，积极进行教学实习基地开发和建设，充分利用我院现有教学实习基地资源，并积极向外开拓，在充分论证的基础上，配合学院和教务处做好实践教学基地的考察和选点工作，与地方中小学校建立稳定的教学实习基地，以保证学生的实践教学质量和育人质量。
美术系特别重视对学生创造能力的培养，支持学生在校期间参加各种各样的展览、比赛，并从中获取经验，调整学习方法，坚定学习目标。几年来美术系坚持以培养学生的创新意识、综合素质、增强就业竞争能力为办学宗旨,以培养精于素质教育的美术师资人才为目标,在地方教育和社会经济的发展中做出新的贡献。 体育系下设理论教研室、田径教研室、球类教研室、公体教研室。目前，体育系拥有室外400米炉渣田径场1块、室内乒乓球台10张、室内羽毛球场3块、体育舞蹈房1个，综合型风雨体育馆2个；，土质足球场一块，混凝土篮球场3块，较好地满足了体育教学、训练和课外活动的需要。
体育系坚持贯彻“以人为本，全面发展，健康第一，终身受益”的体育教育教学理念，旨在培养学生的健康意识和体育锻炼的兴趣，掌握体育锻炼的基本手段和方法，自觉地终身利用这些手段和方法进行身体锻炼，并最终形成良好的锻炼习惯，保证身心健康。体育系在完成专业教学工作任务外，承担全院学生的体育课教学工作和课外体育活动的组织、指导和管理工作。在学院党委、行政的正确领导和支持下，体育系坚持从社会需求出发，不断构建教学管理体制，强化教学管理；不断加强科学研究，促进教学水平的提高；不断加大教学投入，改善办学条件；不断深化教学改革，探索人才培养新模式，体育系呈现出良好的发展态势。
体育系自成立以来，一直把师资队伍建设放在首要位置，通过严格的思想政治理论和专业素质学习，使全体教师从思想上树立忠诚于党的教育事业的信念，教师的责任心、事业心和业务能力得到全面的促进和提高。师资队伍的年龄和职称结构、学缘结构也日趋合理，学历层次稳步提高，已基本形成了一支整体结构合理、发展趋势良好，发展潜力较大的师资队伍。
二青会各场馆开放时间+收费标准
二青会结束之后，山西各个城市的场馆开放时间也了解一下，大家可以先详细了解开放的时间之后，再去游玩，下面是关于场馆的开放时间确认，还有相关的收费也了解一下。
太原市
中北大学足球场：全天候免费开放。
西山城郊森林公园：不具备开放条件。
太原小轮车场：不具备开放条件。
太原滨河体育中心：8时至20时开放。收费标准为：羽毛球每人每小时30元;乒乓球每人每小时15元。
太原理工大学足球场：为满足教学要求不开放。
太原网球中心：今年9月6日至15日，山西省网球排名赛分站赛及总决赛在该中心举行。因此，该中心将于今年9月中下旬开放。
山西体育中心体育场：夏季(每年5月1日至9月30日7时30分至20时;冬季(每年10月1日至次年4月30日7时30分至17时，每天开放12个小时。室外篮球场、室外乒乓球场和室外全民健身器材全天对外免费开放。国家法定节假日及全民健身日(每年8月8日共计30天正常开放。
山西体育中心游泳跳水馆：6时至20时30分开放。国家法定节假日及全民健身日(每年7月16日共计30天正常对外开放。收费标准为单次票50元，十次卡400元，年卡2600元。
山西体育中心体育馆：夏季(每年5月1日至9月30日为7时30分至20时，冬季(每年10月1日至次年4月30日7时30分至17时30分开放。国家法定节假日及全民健身日(每年8月8日共计30天正常开放。
室内篮球馆收费。室外篮球场和室外全民健身器材全天对外免费开放。收费标准：室内篮球馆篮球项目，每人每小时30元;羽毛球项目，7时30分至14时为每片每小时20元，14时至18时为每片每小时40元，18时至20时为每片每小时60元。
太原西山奥申体育公园：开放与否目前尚未明确。
滨河公园沙滩排球场：开放与否目前尚未确定。
山西极限运动中心：正在安装攀岩设施，施工时间将近一个月。开放时间目前尚未确定。
山西省足球训练基地：肯定会对外开放，目前正在办理手续。
山西省体育博物馆：公众请关注山西省体育局公布的开放时间，根据以往的情况，节假日期间为免费开放。
太原市水上运动中心：将来会开放。
山西财经大学体育馆：保证教学需求，相关管理办法即将出台。
太原学院足球场：正处于资产清理等阶段，是否开放下一步考虑。
山西大学体育馆：用于教学，不会对外开放。
太原旅游职业学院体育馆：正在进行场馆改造，涉及对篮球、羽毛球等场地的划线、购置设备。改造完成后才能开放。
山西转型综改示范区体育馆：除有赛事之外，每日开放。收费标准为：羽毛球每人每小时20元至25元;乒乓球每人每小时15元至20元;网球每人每小时70元至75元。(节假日期间，费用按最高标准收取。
太原幼儿师范高等专科学校体育馆：将来会开放。
大同市
大同高级技工学校足球场：开放与否尚未明确。
大同市体校足球场：为了保障训练需要，不对外开放。
大同大学体育馆：为了满足教学需求，不会对外开放。
大同万龙白登山滑雪场：对外开放。
朔州市
右玉玉龙国际赛马场：承担专业马术比赛，不对群众开放。
怀仁市体育馆：每天免费开放。
忻州市
忻州市代县体育馆：每年8月，全天免费对外开放。其余开放时间：每天上午8时至12时;下午时段，夏季为15时至20时30分，冬季为14时至20时30分。收费标准：个人，收费1小时2—3元，办年卡2元;团体，象征性收费，每人不到1元。
忻州跤乡体育馆：免费开放。开放时间：花毽、羽毛球、篮球，6时30分至8时;广场舞、毽球，8时至12时;篮球、羽毛球，16时至18时30分、19时至20时30分。
吕梁市
吕梁市孝义体育馆：主馆开放项目为篮球、乒乓球、艺术体操等，副馆开放项目为篮球、羽毛球、乒乓球、毽球、排球等。开放时间：6时至9时、9时至12时、14时30分至17时30分、17时30分至20时30分。其中，6时至9时、17时30分至20时30分收费，10元/片/人;9时至12时、14时30分至17时30分免费。
晋中市
晋中市体育馆：免费开放。开放时间：节假日8时30分至11时30分、15时至18时;非节假日每日8时至12时、15时至19时。
太原师范学院体育馆：在满足教学的情况下，学校有对外开放的意向。
晋中学院：暂时不对外开放。
山西医科大学体育馆：目前教学、科研任务较重，场馆需满足教学、科研需求。
山西中医药大学体育馆：为了教学需求，不会对外开放。榆社云竹湖环湖路自行车休闲观光道免费开放、免费使用。
阳泉市
阳泉射击射箭中心：由于运营方式尚未确定，目前先保障比赛，将来肯定开放
长治市
沁源县体育馆：免费开放。开放时间：8时至12时、14时30分至18时(进入夏季，下午开馆时间会稍微延迟，但会持续至22时左右。
屯留县文化体育中心：对外开放。开放时间：工作日下午下班后，节假日也会开放。除游泳项目外，其余项目免费开放。
晋城市
晋城市体育中心：体育场每天免费开放。游泳馆每周一至周五下午及晚上，周六、日全天开放，收费标准为夏季25元/人，冬季30元/人。
临汾市
临汾市射击基地：不开放。
临汾同盛实验中学体育馆：寒假暑假免费开放。
临汾冰世界滑冰馆：对外开放，收费标准为每人10至20元。
运城市
运城芮城县圣天湖体育小镇：每天9时至18时开放。收费标准：当地游客20元/人，外地游客：50元/人。
忻州六中资料
忻州六中创建于1982年，原校址为现实验小学的校址，1990年搬迁至现址，1992年更名为忻州市第六中学，是忻州市教育局直属中学。建校27年来，学校在上级部门的正确领导下，社会各届的大力支持下，全体教职员工共同努力，严格遵循“贯彻国家方针，面向全体学生，注重人格教育，强调能力培养”的办学思想。秉承民主、和谐、创新、发展的理念，坚持“以人为本”的管理模式。努力营造“团结文明，科学创新”的校风，“严谨治学，务实求真”的教风，“自治自律，协作向上”的班风，“踏实勤奋，博学善思”的学风。学校历经四位校长（邓治荣、范新民、田克勤、张大伟）运筹帷幄的智慧，呕心沥血的努力，在拼搏中奋进，在竞争中成长，由小变大，由弱变强，为社会和高一级学校培养了大批人才，到目前为止共送出毕业班243个共计17000余人。现有教学班37个，在校学生2600余人。
1. 师资情况：
学校现有教职工158人，其中专任教师132人，在132名专任教师中，全部达到国家规定的学历，另有3名教师取得了研究生学历，全校有高级教师41名，一级教师70名，有全国优秀教师1人，国家级学科带头人2人，特级教师2人，“省级学科带头人”、“教学能手”21人，“省级模范教师”8人，“省级模范班主任”11人，“市级教学能手”、“市级模范教师”、“市级学科带头人”、“骨干教师”32人，学校有一支素质高、能力强、肯吃苦的教师队伍。
2. 教学设施、设备：
学校占地面积266100㎡，建筑面积11000㎡，一栋教学楼，一栋教学、办公、实验综合楼，一栋学生公寓楼，一座学生食堂，教学设备近几年来得到改善，更新了物理、化学实验室，新建了多媒体教室3个，多媒体会议室一个，每个教室都配有电教柜、电视机、VCD、投影仪、录音机以及教学光盘和投影片，各教研组都接通了10m的宽带网，为教师备课、教研提供了方便。
3. 教育教学管理：
在教育教学方面我校一直坚持“严而不死、活而不乱、张扬个性、全面发展” 思路，形成了一套比较完整的管理模式。从2007年起试行校长及分管校长领导下的年级负责制管理，实行精细化管理，年级组领导负责本年级教育教学常规管理及教研教改工作的落实，负责本年级的学生常规管理。学校设立教务、总务、政教、办公室三处一室组织全校性的活动，协调三个年级关系，这样纵横管理，全校工作井然有序，有条不紊。学校教师的教学方法灵活，教师概括课程目标，结合学生的个性差异、自身的知识结构，采取不同的教学方法，学校不做统一规定，只做宏观的规范要求。年级组定期组织“班科会”，分析班情、教情、学情，查找问题，解决问题。开展听课、说课、评课活动，促进青年教师的业务成长。这样形成了严而不死，活而不乱的教学秩序。
4. 教学成绩：
教学成绩的高低是衡量一个学校质量的重要标准，而升学率是学校的生命线。至建校以来，历任领导，每位教师千方百计、群策群力，提高教学成绩。功夫不负有心人，从2000年至2009学年，升入忻一中的人数迅速增长，2000年90人，2001年98人，2002年88人，2003年127人，2004年134人，2005年133人，2006年188人，2007年241人，2008年214人，2009年257人，连续10年升学人数居全市第一，而且每年的中考状元都是我校学生。从2000年开始，六中受到省城重点中学关注，录取到省级重点中学人数逐年递增，到2009年为止，被省实验中学、山大附中、太原五中等省城重点中学录取250余人。每年的数、理、化、英语、生物学科竞赛，获奖人数更是让人激动不已，省级以上获奖人数为200人次以上。面向全国中小学生的综合性大奖──“奖学金”，自九十年代设立以来我校连续8届获此殊荣，在全省也是绝无仅有的。
5. 校园文化建设：
学校重视校园文化氛围的形成，设立了校园文化长廊，内容以名言、警句为主，对学生进行潜移默化的思想教育，学校的文化体育活动丰富多彩，如初一年级入学教育（军训）、队列队形广播操比赛，迎春书画展、歌咏比赛，初二年级课本剧、篮球对抗赛，初三年级的“我为母校添光彩活动”，两年一届的校运会，一年一度的校园文化艺术节，校园歌手大赛，兵乓球比赛，篮球对抗赛，跳绳比赛等，学校还十分重视学生的心理健康教育和法制教育，针对学生青春期特点，聘请专家，一学期召开两次大型心理健康教育和法制教育专题讲座，培养学生健康的心理，号召学生争做遵纪守法的好公民。
6.取得荣誉：
学校先后取得了“山西省示范初中”、“山西省体育传统项目运动学校”、“山西省文明学校”、“山西省现代化教育实验学校”、“山西省绿色学校”、“山西省科技实验学校”、“山西省社会主义劳动竞赛集体二等功”、“山西省《13150工程》课题实验校”、“中国中语会‘十一五’重点科研课题实验校”、“全国基础教育先进单位”、“全国初中理事单位”等荣誉，市级荣誉更是举不胜举。
六中有一个年富力强、经验丰富的教师队伍和中层团队，有一个团结合作、积极进取的领导班子。新学年学校领导班组团结一致，立志要在原有做“强”做“大”的基础上，进一步做“精”做“细”，在严抓细管上狠下功夫，精益求精，注重过程管理，提升管理水平，向精细化管理要质量，要求每一位学校领导“用事业凝聚人，用目标激励人，用情感温暖人，用言行影响人”，深入一线，抓管理。学校德育工作以《班主任管理考核制度》的落实为龙头，抓班主任队伍建设，以《中学生日常行为规范》为标准，以日常行为养成教育为目标，强化学生管理。以考勤制度为抓手，强化教师的工作态度。以《教学常规管理制度》落实为抓手，狠抓教学质量提高和师资队伍建设。以学习实践科学发展观为切入点，加强师德师风建设。以防控甲型H1N1流感为突破口，标本兼治，全面整顿，加强校园安全工作和校园环境卫生工作，促进校容校貌的改变。
回顾过去，豪情满怀，把握现在，信心百倍，我们有信心，有能力，努力实现学校的“科学发展、和谐发展、内涵发展”，把六中建设成“学生开心、教师舒心”的和谐校园，把六中建设成“学生开心、家长放心、社会满意”的一流学校。
中国篮球史上的“94黄金一代”，那12名球员现在都过得怎么样了？
中国男篮的94年黄金一代，在名帅蒋兴权的指导下，他们在世锦赛上实现了突破，首次杀入了世锦赛八强，开创了中国男篮的新历史。队中的12名球员才华横溢，在中国篮坛取得了巨大的成就，所以被成为?94黄金一代?，一直备受人们的关注。他们分别指的是：阿的江、巩晓彬、胡卫东、纪敏尚、刘大庆、刘玉栋、单涛、孙军、张劲松、吴庆龙、吴乃群、郑武。那他们现在都过得怎样呢？
胡卫东，这是大家都比较了解，1970年出生于江苏徐州，身高1米98，司职得分后卫，中国男篮历史上最强的得分后卫，当年被誉为?中国乔丹?，在1994年世锦赛，胡卫东八场比赛场均得到15.1分，是中国男篮的得分王。2004年，胡卫东正式成为江苏队主教练，2012年正式卸任，期间也去美国学习过。在2015年，胡卫东成为安徽文一队主教练。
刘玉栋，1970年出生在福建莆田，身高1米98，司职大前锋，职业生涯大部分时间效力于八一男篮，获奖无数，CBA历史最佳球员，绰号?战神?。曾帮助八一队连续六年夺得CBA总冠军，今年全明星赛也亮相了。但是他在退役后，刘玉栋并没成为教练，而是过着很简单的生活。
孙军，1969年出生在吉林长春，身高1米98，司职得分后卫，绰号?虎王?，是吉林篮球的代表人物，有一手漂亮的三分球，后期技术非常的全面，是非常著名的全能战术。在2003年是是吉林东北虎的总经理兼主教练，但是现在已经离开篮球了，过着安静的生活。
张劲松，1973年出生在山西忻州，身高1米98，司职小前锋，绰号?拼命三郎?，防守好，三分准，有一定突破能力，是中国男篮最早的3D球员，职业生涯效力于八一男篮，在去年时，成为了中国国青男篮U19男篮主教练。
郑武，1967年出生在浙江，出生在一个篮球世家，身高1米97，司职得分后卫，进攻犀利，是中国男篮的关键先生，屡屡在关键时刻挽救中国男篮。郑武还在当年被誉为?无情剑客?，浙江篮球的标志性人物，现在是浙江稠州女篮主教练。
吴乃群，1970年出生在辽宁沈阳，身高2米02，司职大前锋，身体素质出众，曾经在阿兰佐?莫宁身上完成了暴扣，是94年世锦赛中国男篮主力大前锋，是一位低调的实力派球员。在2007年10月，吴乃群从浙江万马队正式退役后执教浙江青年队。
纪敏尚，1970年出生在山东，身高2米10，司职中锋，勤勤恳恳的内线球员，绰号?中国邮差?，职业生涯效力于山东男篮，目前是山东女篮的主教练。
单涛，1970年出生在河北唐山，身高2米16，司职中锋，身体强壮，技术出众，擅长小勾手，有一定的中投能力，是三大中锋出现之前中国最好的大中锋，他在退役后，单涛在首都机场工作。
巩晓彬，1969年出生在山东，身高2米，司职大前锋，绰号?逍遥王?，当时的大前锋，在中国男篮历史上，是一位天赋与性格都十分突出的奇才，现在是山东队主教练。
吴庆龙，1965年出生在辽宁大连，身高1米91，司职得分后卫，大心脏球员，当时的得分后卫，94黄金一代的带头大哥，被人们誉为最能跑的200斤胖子。在1999年退役后成为主教练，先后担任过深圳队、山东队主教练。
阿的江，1967年8月21日出生于新疆维吾尔自治区和田县，身高1米82，司职控球后卫，在国家队效力了9年，拥有超强的控球能力，绰号?球场上的魔术师?。在2000年退役后就成为主教练，现在是新疆队主教练。
还有刘大庆，他是一个山东汉子，身高只有1米92，但他的身体素质特别好，深蹲举重150公斤，卧推举重90公斤。但是让我们感到惋惜的是，刘大庆的职业生涯非常不顺利，因为伤病太多，97年就退役了，退役后刘大庆在珠海市工商局做了一名普通的公务员，所以现在很少有球迷知道他了。
以上就是他们12个人现在的生活，就算他们选择回归到平静的生活，但是他们曾经的辉煌我们都记得。
文：唯恋无名 图：来源网络，如有侵权请联系作者删除